Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

·        яким чином я можу забезпечити відповідальне використання учнями Інтернет-ресурсів;

·        як майстерне оперування пошуковими стретегіями допоможе учням ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернет;

·        як я зможу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати викладання та навчання учнів;

·        як навчити учнів усвідомити необхідність визнання авторського права, знати основні поняття з авторського права та навчити правомірно використовувати матеріали з різних джерел;

·        які конкретні вправи та завдання можна регулярно використовувати у класі для того, щоб забезпечити дотримання учнями основних принципів правомірного використання інформаційних джерел та інших даних. 

   Виконуючи завдання цього модуля, я:

·        зрозуміла як правильно складати списки використаних джерел;

·        розглянула як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;

·        оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;

·        створила форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;

·        переглянула План вивчення теми та внесла до нього відповідні зміни.

Модуль 4. Рефлексія

   Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:

·      навчальні потреби учнів;

·      заохочення  у навчанні;

·      оцінювання важливих цілей проекту;

·       використання різних стратегій оцінювання;

·       залучення учнів до процесу оцінювання.

   Даний модуль допоміг також:

·        обговорити у парах створені Основні запитання;

·       обговорити разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби    

    оцінювання;

·        створити перший варіант плану оцінювання;

·   створити засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;

·          створити презентацію основних ідей навчальної теми;

·          переглянути План вивчення теми та внести до нього зміни.

Модуль 3. Рефлексія

   Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме сформулювати навчальні цілі, ключові, тематичні та змістові запитання; сформулювати основні запитання, що формують зміст проекту.

 У цьому модулі:

·    з'ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;

· обговорила навчальні теми для створення Портфоліо за методом проектів;

·  сформулюють навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;

·  обговорила і сформулювала основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;

·  сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.